好未来CTO田密：科技赋能教育“三步走”

近日，作为科技教育企业代表，好未来集团CTO田密受邀参加2020云栖大会数智互联网峰会。围绕“科技+教育”这一话题，田密发表了题为《爱和科技让教育更美好》的主题演讲。

演讲中，田密分享了对于科技与教育之间关系的理解，介绍了好未来的科技教育探索路径与技术体系布局，并以好未来旗下学而思网校等为例，展现了好未来科教实践成果。同时，面向现场数百位互联网和智能商业领域的资深从业者，田密介绍了智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台建设进展，号召上下游各方携手，通过开源开放共同建设协同创新的智慧教育开放生态。

（好未来集团CTO田密发表主题演讲）

“三步走”，探索科技与教育融合之道



无论是帮助四川大凉山彝族孩子打破语言障碍的“学而思网校AI老师汉语学习系统”，还是疫情期间为全国学生提供全学段全学科免费课程，为全国公立校和教育机构提供在线课堂平台，保障“停课不停学”的好未来“驰援计划”，这一个个发心于爱，解决教育实际问题的创新举措，背后正是由科技推动落地。

AI老师帮助彝族孩子打破语音障碍

在科技赋能教育的过程中，好未来技术探索出了双师在线化、数字化、智能化“三步走”的科技与教育融合之道。 
第一步
双师在线化让“学”与“习”产生了分工。传统教育是线下模式，一个老师在教室完成传道授业和解惑答疑两方面任务。好未来开创性地提出了双师概念：一名老师专门负责教学，专心打磨一堂课；一名老师负责辅导，做好学生课前课后的练习，给予学生更多的激励和关怀。 双师模式已广泛应用于好未来的线下和在线课堂中，彻底打破时空障碍。优质的师资资源辐射到全国各地的同时，也能够保障每个孩子的学习体验与效果，高质量教育资源的规模化进一步成为现实。
第二步
数字化为大规模因材施教打下基础。好未来通过内容数字化，将17年的教学教研积淀成数字资产——超过六百万的精品题库和海量动态化多媒体素材，是老师教学备课的“百宝箱”。海量动态化多媒体素材授课数字化，让老师的授课的过程更加结构化。一方面提示老师在合适的时间点做出适配的教学指导；一方面对老师的授课质量进行评估，针对性辅助老师调优教学。学习过程数据化，则让学生的学习更加个性化。通过将学生从课前课中课后所有学习行为的采集，打造千人千面的学生画像，让大规模地因材施教成为可能。
第三步
智能化解构了“教”与“育”，回归育人本质。对于智能化中受行业广泛关注的AI课，田密提出，AI课有三个要素缺一不可，即3D引擎、AI技术和自适应，对应解决内容自动化批量生产、学生互动输入识别、学生个性化学习这三大关键问题，最终实现AI老师完成“教”的部分，让真人老师留出更多精力得以回归教育本质，关注人的成长。 现场也展示了好未来应用人工智能技术，实现动态捕捉和生成高精度的虚拟老师，其动作、表情与嘴型都与对照组的真人老师一模一样；拍摄一张手写的复杂题目，能够自动生成清晰易懂的解题过程动画。

高真实感虚拟老师

从双师在线化到数据化再到智能化的“三步走”，好未来正在通过科技与教育的深度融合，推进更加公平、更有质量的教育。


开源开放，共同成就智慧教育


对科技研发的大力投入和深度应用，让好未来成长为一家名副其实的科技教育公司，现已形成包括人工智能、大数据、直播、脑认知科学等一整套具有好未来特色的技术体系，覆盖课前到课后的全周期教学场景。 在这样的技术体系支持下，好未来积累了上百项教育定制AI能力，十余个智慧教育解决方案，以及包括图像、语音、视频、题库在内的海量教育场景数据集。会上，田密向在场嘉宾展示了好未来自主研发的智能教育软硬件，包括智能评测孩子中英文口语表达能力的“中英文口语表达能力评测”、智能评估学生学习行为和老师教学行为的“GodEye课堂质量守护解决方案”以及将AI芯片布局在教室主机、IP摄像头等终端，大幅降低落地门槛的智能教育硬件等。 教师练课AI评测系统也正是凭借扎实的技术能力积累和对智慧教育的深入理解，好未来于2019年获科技部批准，承建智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台，以智慧教育重大需求为牵引，促进行业开放共享，助力中小微企业成长。 田密表示，好未来将从技术、解决方案和产业化服务三个方面，为教育教学机构、教育科技企业、教育从业者、研发人员和开发者等提供全场景、全过程、全周期的服务支持，促进教育产业智能化升级，汇聚产、学、研、用所有参与方，构建“共生”“互生”“创生”的智慧教育协同创新的开源开放生态。

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